Nr, rok, miejscowość

Temat konferencji

Organizator

I

1974 r. Kraków

Aktualne zadania uczelni w zakresie kształcenia nauczycieli biologii

Zakład Dydaktyki Biologii

Wyższej Szkoły Pedagogicznej

w Krakowie

II

1975 r. Karpacz

Organizacja zajęć z dydaktyki biologii – programy dydaktyki biologii jako przedmiotu studiów

Wydziału Nauk Biologicznych

Uniwersytet Wrocławski

III

1978 r. Olsztyn

Sylwetka zawodowa nauczyciela biologii

Wyższa Szkoła Pedagogiczna

w Olsztynie

IV

1980 r.

Lublin

Skuteczność różnych metod kształcenia i rozwiązań dydaktycznych stosowanych podczas zajęć z dydaktyki biologii

Pracownia Metodyki Nauczania Biologii Instytut Biologii

Uniwersytet Marii Curie –Skłodowskiej

w Lublin

V

1983 r.

Toruń

Terminologiczne i klasyfikacyjne problemy dydaktyki biologii jako nauki i przedmiotu studiów wyższych

Uniwersytet Mikołaja Kopernika

w Toruniu

VI

1986 r. Gdańsk

Problemy transponowania uniwersyteckiej wiedzy biologicznej na różne poziomy kształcenia

Pracownia Dydaktyki Geografii i Biologii

Uniwersytet Gdański

VII

1989 r. Siedlce

Cele, treści i organizacja kształcenia dydaktyczno-biologicznego studentów biologii

Wyższa Szkoła Rolniczo-Pedagogiczna

w Siedlcach

VIII

1992 r.

Kielce

Kierunki kształcenia studentów –przyszłych nauczycieli biologii i ochrony środowiska

Wyższa Szkoła Pedagogiczna

w Kielcach

IX

1994 r.

Lublin

Przygotowanie nauczycieli biologii i ochrony środowiska do samodzielnego rozwiązywania zadań dydaktycznych

Pracownia Metodyki Nauczania Biologii

Instytut Biologii

Uniwersytet Marii Curie –Skłodowskiej

w Lublin

X

1996 r. Kraków

Problemy szczegółowej dydaktyki biologii w kształceniu nauczycieli i badaniach naukowych

Zakład Dydaktyki Biologii

Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Krakowie

XI

1998 r. Gdańsk

Modernizacja programów dydaktyki biologii i ochrony środowiska oraz ich dydaktycznej obudowy

Pracownia Dydaktyki Geografii i Biologii Uniwersytet Gdański

XII

2001 r.

Kielce

Modernizacja kształcenia nauczycieli przyrody, biologii i ochrony środowiska

Instytut Badań Edukacyjnych Akademia Świętokrzyska w Kielcach

Świętokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli

XIII

2003 r. Siedlce

Efekty edukacji przyrodniczej, biologicznej i środowiskowej w zreformowanej szkole

Zakład Dydaktyki Biologii Instytut Biologii Akademia Podlaska w Siedlcach

XIV

2006 r

Lublin

Nauka technika, społeczeństwo – wyzwania i perspektywy w zakresie kształcenia przyrodniczego

Pracownia Metodyki Nauczania Biologii Instytut Biologii UMCS

XV

2007 r. Łowicz

Uczeń i nauczyciel w procesie uczenia się przyrody, biologii i ekologii

Mazowiecka Wyższa Szkoła Humanistyczno -Pedagogiczna w Łowiczu,

Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Skierniewicach,

Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie

XVI

2009 r. Warszawa

Edukacja środowiskowa w społeczeństwie wiedzy

Pracownia Dydaktyki Biologii Wydziału Biologii Uniwersytetu Warszawskiego

XVII

2011 r.

Kielce

Współczesne kształcenie i doskonalenie zawodowe nauczycieli przedmiotów przyrodniczych

Uniwersytet Humanistyczno- Przyrodniczy Jana Kochanowskiego w Kielcach

XVIII

2013 r. Poznań

Edukacja przyrodnicza jako podstawa współczesnej ochrony środowiska, zdrowia człowieka oraz przemian cywilizacyjnych

i kulturowych

Wydział Biologii

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza

w Poznaniu

XIX

2015 r. Słupsk

Szkolna i uniwersytecka edukacja przyrodnicza – wspólne działania na rzecz zapewnienia jakości kształcenia

Instytut Biologii i Ochrony Środowiska

Akademia Pomorska

w Słupsku

i Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy Jana Kochanowskiego w Kielcach

XX

2016 r. Kraków

Edukacja przyrodnicza drogą do kształcenia zrównoważonego rozwoju społeczeństwa

Zakład Dydaktyki Nauk Przyrodniczych

Instytutu Biologii Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

i Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy Jana Kochanowskiego w Kielcach

XXI

2017 r. Zielona Góra

Klasyczne lekcje przyrody – zmierzch czy świt

Wydział Nauk Biologicznych

Uniwersytetu Zielonogórskiego

Ogród Botaniczny Uniwersytetu Zielonogórskiego

i Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy Jana Kochanowskiego w Kielcach

XXII

2018 r. Wrocław

Wokół jakości edukacji przyrodniczej – nowe wyzwania

Uniwersytet Wrocławski

Pracowania Nowoczesnych Strategii Nauczania Biologii

Wydziału Nauk Biologicznych,

Zakład Dydaktyki Chemii Wydziału Chemii,

Centrum Edukacji Nauczycielskiej we Wrocławiu

i Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy Jana Kochanowskiego w Kielcach

XXIII

2019 r. Jaworze k. Bielska Białej

Aktywna edukacja drogą do zrozumienia przyrody

Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji edukacji narodowej w Krakowie

Muzeum Fauny i Flory Morskiej Śródlądowej w Jaworzu

Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach